Росархив опубликовал редкий документ, рассказывающий о подготовке военных историков в учебных заведениях РККА в середине 1930-х годов. Оказалось, что в программу изучения входили не только история войн и военного искусства. Специалисты были изрядно подкованы в области литературы, как зарубежной, так и отечественной.
pastvu.com
На занятиях в Военной академии РККА им. М. В. Фрунзе. 1934 год.
Автор докладной записки - начальник Политического управления Рабоче-крестьянской Красной армии (РККА) Ян Гамарник. 15 декабря 1934 года он обратился к наркому обороны СССР Климу Ворошилову с предложением создать при Военной академии РККА им. М. В. Фрунзе группу для подготовки преподавателей истории военного искусства для военно-учебных заведений Красной армии. В будущем планировалось преобразовать эту группу в отдельный факультет на 50 слушателей.
Идею Гамарника поддержало командование академии и начальник Штаба РККА Александр Егоров. Он написал доклад Ворошилову, в котором высказал свое мнение о подготовке военных историков. По мнению Егорова, нужно было "подтянуть и поставить на надлежащую высоту преподавание истории военного искусства во всех академиях и в особенности в Военной академии им. Фрунзе".
После этого, в январе 1935 года, начальник Военной академии РККА им. М. В. Фрунзе Борис Шапошников представил на утверждение руководству Наркомата обороны СССР готовый проект учебного плана военно-исторического факультета. На нем должны были готовить высококвалифицированных преподавателей истории войн и военного искусства.
Как уточнили в Росархиве, программы для нового факультета были готовы уже летом. Учебные дисциплины разделили на циклы: военный, военно-исторический, социально-экономический и общеисторический. Первый включал в себя стратегию, оперативное искусство, тактику, методику боевой подготовки и основы организации войск.
Целью военно-исторического цикла было подробное изучение пути и закономерности развития военного искусства, начиная с древних времен, и до русско-японской войны включительно. Слушателей должны были обучать строительству вооруженных сил, их боевому использованию в войнах различных эпох. Они должны были уметь вырабатывать методику преподавания истории военного искусства в военных академиях и школах РККА.
В программу входило изучение причин и хода Первой мировой войны, деталей важнейших операций ее маневренного и позиционного периодов, тактического и оперативного искусства. То же касалось Гражданской войны в России 1917-1922 года.
Также на факультете изучали историю Древнего мира, Средних веков, Новую историю и историю России (СССР), знакомили слушателей с отечественной и иностранной художественной литературой XIX-ХХ вв. В списке писателей и поэтов - Пушкин, Давыдов, Салтыков-Щедрин, Лев Толстой, Чехов, Горький, Шиллер, Стендаль, Золя, Бальзак, Ролан и Ремарк.
Более того, на академических курсах по подготовке адъюнктов предусматривалось изучение французского, немецкого и английского языков, чтобы советские командиры могли читать иностранную военно-историческую литературу в подлиннике.
Ну и, конечно же, обязательными предметами были история ВКП(б), диалектический и исторический материализм, а также ленинизм.
Комплектовать военно-исторический факультет слушателями должны были исключительно из числа окончивших военные академии, имеющих опыт преподавательской или руководящей командно-штабной работы в войсках.
Военно-исторические курсы (впоследствии военно-историческое отделение) Военной академии РККА им. М. В. Фрунзе просуществовали чуть больше года. Слушателей в итоге перевели на второй курс аналогичного отделения Академии Генерального штаба РККА. В Академии им. Фрунзе это направление закрыли.
Подпишитесь на нас в Dzen
Новости о прошлом и репортажи о настоящем